После изоляции и летнего перерыва возобновилась работа наших коммуникативных групп, в рамках которых специалисты фонда помогают подопечным семьям, воспитывающих детей с ментальными нарушениями нарабатывать необходимые для быта и жизни умения и навыки взаимодействиями с окружающими.
Занятий с нетерпением ждали и родители, и дети. Ведь это еще и повод для регулярных встреч, обмена опытом, общения, а главное приобретения так необходимых знаний, отработки навыков совместной качественной жизнедеятельности родителя и ребенка.
Каждое занятие направлено на обобщение (перенос) навыков, приобретенных на индивидуальных занятиях в групповой формат и иную окружающую среду. Это очень важно – научить ребёнка не только самому навыку, но и дать ему знание, понимание того, что его можно применить в любой ситуации в любой другой среде, отличающейся от привычного ему места обитания.
Занятия по системе коммуникативных групп помогает ребенку включить в себе программы и отработать навыки: невербальной и вербальной имитации, моторные навыки, поведения в группе, программы работы с поведением, обучению сотрудничества, игре, песенки — как стимулирование развития речи, выполнение одно-, двух- и трехступенчатых инструкций, в зависимости от уровня развития навыков ребенка; различение названий; мотивация желания общаться.
Например, дети учатся совместной игре, а также пониманию обращенных к ним просьб: ждать, соблюдать очередность, выстраивать деятельность для достижения общего результата и другие.
Коммуникативные группы – это современная эффективная методика коррекции поведенческих особенностей у детей с ментальными нарушениями. Такие занятия для детей с нарушением речи и коммуникативных навыков это жизненная необходимость, источник знаний, навыков для развития и выстраивания их будущей жизни.
Мы сердечно благодарим Правительство Тверской области за финансовую поддержку проекта «Я смогу», в рамках которого и проходят наши занятия. Это очень ценно, когда у органов власти есть понимание важности развития современных способов помощи и реабилитации таких детей, а также готовность идти на встречу и поддерживать первые шаги к системной помощи, выделяя субсидии некоммерческим организациям.
